Duyu bütünleme vücut ve etraftan gelen duyuları organize eden nörolojik bir bilgi süreci olarak biliniyor fragman izle
Duyusal tertip sürecinde beynin daima olarak seçme filtreleme ve gelişme özelliklerini kullandığını tabir eden Dr Öğr Üyesi Gülşah Konakoğlu bu sürecin davranış ve öğrenmenin temelini oluşturduğunu belirtti
DUYUSAL AHENGİN FONKSİYONSUZ OLMASI GÜNLÜK AKTİVİTELERE İŞTİRAKİ ZORLAŞTIRIR
Gündelik ömürde çeşitli aktivitelerin manalı ve maksadına uygun formda gerçekleştirilebilmesi duyusal ahenk sayesinde sağlanıyor Duyu bütünleme bozukluğu duyusal girdinin beyinde uygun formda bütünleştirilememesi yahut düzenlenememesi sonucunda gelişim bilgiyi sürece ve davranışta değişen derecelerde sorunlara yol açıyor diyen Konakoğlu şunları kaydetti
Yeterli duyusal ahenk ve işlemenin geliştirilmesinin öğrenme ve davranış için öncü oluyor Duyusal ahengin fonksiyonsuz olması performansı ve günlük aktivitelere iştiraki zorlaştırır Beyin duyusal bilgiyi tesirli bir halde işleyemediğinde davranışa da yansır ve öğrenme engellenir
AŞIRI HASSAS BİR ÇOCUK DOKUNULMAKTAN KALABALIK YERLERDEN VE GÜRÜLTÜDEN RAHATSIZLIK DUYABİLİR
Duyu bütünleme bozukluğunun semptomları hangi duyunun etkilendiğine bu duyunun nasıl etkilendiğine ve bozukluğun ciddiyetine bağlı olarak değişiyor Bu bozuklukların bazen tek bazen de birden fazla duyu sisteminde görülebildiğini söz eden Konakoğlu Duyu bütünleme bozukluğunun 3 alt tipi mevcuttur Bunlar çok hassaslık çok duyarsızlık ve duyu arayışıdır Bu türlü durumlarda çocuklar sıradan bir uyarana sıradan olmayan cevaplar verebilir Örneğin çok hassas bir çocuk dokunulmaktan kalabalık yerlerden ve gürültülü seslerden rahatsızlık duyabilir Çok duyarsız bir çocuk ise gereğince duyu bilgisi alamadığından sıradan bir beceriyi gerçekleştirebilmek için bile daha fazla uyarana ihtiyaç duyar Dokunmaya ve hissetmeye karşı eğilimlidir sözlerini kullandı
EBEVEYNLERE EĞİTİM VERİLMELİDİR
Duyu bütünleme tedavisinde terapist çocuğun duyu profiline nazaran aktiviteleri ve çevreyi düzenleyerek uygun davranışlar geliştirmesini sağlıyor Bu tedavi sürecinde farkındalık yaratmanın çok kıymetli olduğunu belirten Dr Öğr Üyesi Gülşah Konakoğlu Ebeveynlere çocuğun daha evvel algılanmayan tepkileri ve anlaşılamayan hisleri ile ilgili bilinçlenmeleri için eğitim verilmelidir Duyusal ahengin kullanılmasıyla çocuklar daha yüksek düzeylerde kaba motor ve ince motor marifetler sergileyebilirler Birebir vakitte bu durum inançlarını artırabilir Kendi kendinin denetimini daha düzgün yönetebilir ve dikkat müddetleri uzayabilir diye konuştu