Bakanlık, tarafından hazırlanan 4 kısımdan oluşan rehber kitabın 1’inci kısmında, öğretim programı okuryazarlığının ne manaya geldiği ve neden kıymetli olduğu; 2’nci kısmında farklı program tipleri olan ‘eğitim programı’, ‘öğretim programı’, ‘ders planı’ ve ‘örtük program’ kavramları açıklanıyor. 3’üncü kısımda ise öğretim programlarının felsefi, toplumsal, ruhsal ve tarihi temelleri açıklanıyor. Açıklamalar şimdiki öğretim programlarından alıntılarla desteklenerek öğretim programlarının temellerinin mevcut öğretim programlarına yansımaları gösteriliyor. 4’üncü kısımda de öğretim programlarının ögeleri (hedef, içerik, öğrenme öğretme süreci ve ölçme-değerlendirme) açıklanıyor. ‘Öğretim Programı Okuryazarlığı Öğretmen Rehber Kitabı’na ‘https://ogmmateryal.eba.gov.tr/kutuphane’ adresinden erişilebiliyor.
‘ÖĞRETMENLERİMİZİN YANINDA OLMAK İSTİYORUZ’
Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, bahse ait yaptığı değerlendirmede, “Öğrencilerini en âlâ biçimde yetiştirmeyi hedefleyen öğretmenlerimizin öğretim programlarına ilişkin amaç, içerik, öğrenme-öğretme süreci ve ölçme-değerlendirme ögeleri ortasındaki bağa hakim olması kritik bir değere sahip. Dersler işlenirken öğretmenlerimizin bahislerin kazanımlarını yalnızca bilgi seviyesinde değil, tıpkı vakitte uygulama, tahlil, sentez, kıymetlendirme seviyelerini de ele alarak işlemeleri; öğrencilerimizin üst bilişsel, sosyo duygusal maharetlerinin gelişmesini ve dersi daha yeterli kavramalarını sağlayacak. Bu ders anlatım sürecinde hazırladığımız ‘Öğretim Programı Okuryazarlığı Öğretmen Rehber Kitabı’ ile öğretmenlerimizin yanında olmak istiyoruz. Onlara rehberlik ederek ülke genelinde de bir öğretim birliği oluşturmayı, benzeri ders uygulamalarının gerçekleşmesini sağlamayı amaçlıyoruz” dedi.